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班级心理辅导

班级心理素质,推荐你可多阅读些这方面的书,然后内在会自发许多活动方案灵感,推荐你一本很适合心理健康,心理美好品质,心理素质,心理强度提升(尤其身体与心理正处于发展期,脆弱期与敏感期,青春期的初中生,高中生,大学生群体的心理素质,...

一、 掌握现代教育科学理论知识, 就是学校心理辅导的基本理论知识和方法亦是班主任开展心理辅导工作的先决条件。 我们知道,心理辅导的对象是活生生的处于发展变化的人,是中学生。其所涉及的知识面相当广泛,如青少年心理学、生理学、教育学、...

心理辅导是班主任工作中的重要内容。班主任只有通过心理辅导才能加强班级管理和建设,才能做好学生的思想教育工作,促进课堂教学改革,消除学生学习生活中的心理问题,形成学生成功的体验和自我有效感,使全体学生获得全面的发展。 班级管理中,...

技高速发展,知识经济和信息社会加速到来的今天,基础教育的内容必须来自于生动的当代生活,单纯的课本知识和课堂教学难于满足现代教育的需要。这就要求我们的教育要走进社会生活,在丰富多彩的社会资源中,选取知识,培养学生的能力,提高学生...

一、班级心理辅导活动操作要点(活动、体验、分享是心理辅导活动的三要点)1.重感受,不重认知。辅导不是说教,不是安慰,不是训导,也不是逻辑分析;辅导是心灵的碰撞、是人际的交流、是情感的体验,是帮助一个人自助的过程。开设班级心理辅导...

如果你不是心理老师, 就让他看一则小故事, 然后写写有关心理的感悟。

1、天道酬勤。首先要勤奋,勤观察,勤了解,勤分析,勤思考,勤交流。勤是根本。 2、加强了解。全面了解和掌握学生的家庭情况,特别是家庭教育情况。问题学生大多是家庭出现了问题或家庭教育错误。了解学生的性格和个性,从而分析他们的心理特征...

团体心理咨询要经过哪些发展阶段,每一个阶段有什么特点呢?许多学者都曾作过系统的分析,提出过自己的见解。由于学者们在研究团体发展过程时,可能各注重在某一个层面的现象描述和特征说明,导致对团体发展有不同的观点,而产生不同的理论。 一、罗杰...

这个要说在知道上答的都是理论,到实际中并没有什么用。 楼主的意思还是用心理学的方法吧,并不仅仅局限于心理辅导的做法。 多了解学生的心理,可以看看学生平时都在做什么,他们的世界是什么样子的,用他们的世界的角度去审视去思考,就能讲他...

那要看你们是小学生还是中学生或者大学生 小学生主要以宣传为主,墙报,电影电视音乐等等方式普及心理知识 中学生主要以人为本,中学学习压力较大,在宣传的同时可以有针对性的对部分同学进行单独和交流沟通,对学习和情感方面进行引导和鼓励,...

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